CHARLA SOBRE EGIPTO

El papá de CANDELA CHACÓN ha venido ha explicarnos un poco de la historia del ANTIGUO EGIPTO.

Nos ha explicado muchas cosas interesantes

Hemos aprendido con el mural que ha hecho Candela cosas sobre las momias, los faraones, los escribas y los papiros...

FELICIDADES LUCAS

Hoy hemos celebrado con Lucas su 5º cumpleaños:

LA TARTA ERA LA CARA DE SPIDERMAN

LE CANTAMOS CUMPLEAÑOS FELIZ

La tarta estaba buenísima

MUCHÍSIMAS FELICIDADES LUCAS

RUTINA INICIAL DEL CUENTO

Antes de iniciar la lectura o narración de un cuento se hace conveniente preparar el ambiente para introducir a los oyentes en un mundo de fantasía e ilusión.

La rutina inicial del cuento es la siguiente:

Cerramos los ojos y nos imaginamos que volamos y salimos del cole saludando a los pájaros a las nubes, diciendo adiós a los niños que están en el patio y vamos hacia el espacio donde  pasamos junto a la LUNA junto al SOL junto a las ESTRELLAS y vemos a lo lejos un planeta que (aquí vamos diciendo paisajes y personajes del cuento a narrar o leer...)

... bajamos, bajamos y nos sentamos abrimos bien los ojos para no perdernos nada, nos quitamos los pelos de los oídos y abrimos las orejas para escucharlo todo y cerramos con cremallera la boca y...

Es muy importante dedicar al cuento un mismo espacio siempre y una misma posición (en nuestro caso es en el alfombrado de la clase) y solemos cerrar las persianas un poco para que la iluminación sea un poco más tenue.

Este aspecto lo considero fundamental ya que marca un tiempo en el que la atención debe dedicarse única y exclusivamente al cuento y a lo que escuchamos para así disfrutar de nuestra imaginación y de la fantasía 

Durante la narración no se atiende a nada más que al cuento.

Cuando este dibujo está en la puerta es que se está contando un cuento y no se debe molestar

JEROGLÍFICOS

La escritura egipcia se caracteriza por sus jeroglíficos y en clase estamos aprendiendo a escribir nuestros nombres en EGIPCIO:

usando de referencia esta leyenda y metidos dentro de un cartucho (que donde los egipcios escribían los nombres) escribimos nuestros nombres de pila 

 de colores son más bonitos.

TALLER DEL CUENTO

Desde el pasado Octubre comenzamos en INFANTIL distintos talleres; Pensar con las manos (matemáticas), Taller de los cuadros, Dibujo Dirigido, Plástica, Libro Viajero, Psicomotricidad y el que imparto yo el 

TALLER DE LOS CUENTOS

HASN-CHRISTIAN
ANDERSEN

Basándome en los cuentos tradicionales y en sus versiones originales;

CHARLES
PERRAULT

  

HERMANOS
GRIMM

trataremos de:

- Hacer un análisis de los cuentos en su esencia, desglosaremos los entresijos de los que se compone el cuento; veremos sus personajes, sus paisajes, sus acciones y lo que representan y sobre todo sus descripciones...

- Compararemos los cuentos, qué personajes repiten cuentos, qué paisajes transcurren en distintos cuentos, similitudes y diferencias entre los cuentos.

- Las partes de un cuento

- Las fórmulas de inicio y final de los cuentos; qué cuentos acaban bien y cuáles no y por qué

-...

Nuestro objetivo final será escribir nosotros mismos nuestro propio cuento e ilustrarlo.

Las primeras sesiones han consistido en hacer nuestras propias rutinas el cuento y nuestras normas de escucha.

HORAS Y HORARIO

Bien sabido es, lo importante que es el control del tiempo, sobre todo en la actualidad ya que todo es prisa,  llegamos tarde, no llego, llego temprano, no tengo tiempo, etc... concepto el del TIEMPO un tanto complicado para los infantes (algunos adultos no tienen claro eso del tiempo tampoco, sobre todo de cómo nos esclaviza)

Una de las primeras relaciones de los niños y las niñas con las horas y los horarios los establece su propio cuerpo de forma refleja (inconsciente) las ganas de comer, levantarse por la mañana, acostarse al anochecer,

Estas acciones son puramente biológicas que consciente o inconscientemente solemos educar en momentos regulados que llamamos las horas:
es hora de comer
es hora de levantarse
es hora de dormir

El concepto de tiempo es por lo tanto algo inventado y educable, así como necesario para que el biorritmo de los alumnos y las alumnas se adapten al ritmo de vida que se les impone.

Desde casa mantenemos unas rutinas ancladas en un horario un tanto cerrado: se levantan a las 8, se duchan (asean) se visten, desayunan, besito y para el cole. Llegamos a casa aseo, almuerzo, deberes, ver la tele, jugar, merendar, parque, leer un poco... a la ducha, cena, lavado de dientes y a dormir

Este aspecto es de vital importancia ya que les ayuda a ordenar sus actos e incluso a anticiparse, aspecto que les da seguridad y les ayuda a tener una mejor autoestima.

Desde el cole también les damos pautas temporales, un horario estable que no carente de flexibilidad:

Fila en el Patio
Entrada
Asamblea
Trabajo
Aseo y Desayuno
Recreo
Aseo y relajación
Talleres
Síntesis y Salida

Una forma de controlar el tiempo son las HORAS, el reloj, que nos ayuda a establecer ese "control" sobre nuestras vidas:
Estamos iniciándonos en las horas de la siguiente manera:
 Hemos comprado un Reloj y hemos puesto las horas más significativas de nuestro día a día en el cole;

Entrada a las 9:00

 11:00 Aseo y Desayuno

                                       11:15 Recreo

                                       2:00 Salida

Lunes 9:00 Religión

       Jueves 9:00 Inglés

12:30 Talleres

Horas concretas y muy significativas

EGIPTO

ARIS, nuestra amiga de Nubaris, se ha marchado al ANTIGUO EGIPTO.
Aquí os dejo tres vídeos interesantes sobre el tema;

Para iniciar nuestro viaje comenzaremos por ir conociendo un poquito este fascinante IMPERIO de la antigüedad.

Ya MOLI nos contó cosas de su viaje el año pasado por EGIPTO, nos lo contó ABRAHAM

2º vídeo desde un lenguaje muy fácil y adaptado a los niños nos cuentan cómo era el antiguo Egipto en el siguiente vídeo:

FÁTIMA, UNA MOMIA MUY APLICADA

UN AMIGO NUEVO

Hemos llevado a clase a un amigo nuevo

 ya que la nueva propuesta didáctica versa sobre la salud y los sanitarios

algunos querían que se llamara JUANITO

LA CUEVA V

Hoy se nos ha colado en nuestra cueva un habitante inesperado que ha venido para quedarse:

es un Hombre de Cromagnon

debe estar a gusto ya que nos ha dejado una pintura;

CAMPEÓN DEL MUNDO DE TROMPO

Ayer, día 30 de noviembre nos visitó el CAMPEÓN DEL MUNDO EN LANZAMIENTO DE TROMPOS el mexicano Mauricio Gómez y nos enseñó algunos trucos;

Dio la oportunidad de competir y David se ofreció voluntario para bailar un trompo

y ganó un trompo regalado por bailarlo bien